Este livro mostra como é possível integrar, de forma eficiente, práticas desenvolvidas no atendimento a crianças que apresentam dificuldades escolares, com um conteúdo que procura delinear a construção dessas dificuldades no contexto da escola, família e práticas sociais vigentes. Fundamenta-se nas considerações sobre a teoria do desenvolvimento ecológico de U. Bronfenbrenner e no pensamento de pesquisadores consagrados na área lúdica em nosso país. Destina-se a profissionais da área de educação, em especial, àqueles que atuam diretamente com crianças, tais como, psicólogos, pedagogos, psicopedagogos e professores